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2007年夏令营家访手记
作者:未知 文章来源:本站原创 点击数:2730 更新时间:2010-2-28 0:12:14

2007年夏令营家访手记之一[1]

被访人:** ,地点:**家中

家访记录:

**父亲小学毕业,现在做一些小生意,每天基本上都会回家,平时偶尔会参与村中的赌博(这点是从他们的邻居那里了解到的,**父亲没有明说)。**母亲初中毕业,在家中接手工活计,一般不出门工作。**,男,后埔小学的学生,独生子,家中只住着这三个人。

在夏令营刚开营时**非常调皮,上课讲话,下课骂人欺负女同学,经过一周的夏令营培训,**懂事很多,能主动承认自己犯的错误,态度认真,还主动帮助老师扫地。这次家访内容主要是表扬**的进步和了解**平时的学习生活情况。

**父亲平时不太过问**的学习,也没有辅导**读书;**的母亲比较关心**的学业,会经常督促**学习,也会主动去和校长老师联系了解情况。**母亲说**小学的教学质量比镇中心小学要差很多,特别是英语,教学很不规范;学校的老师也从不家访,连家长会都很少开,都需要家长自己老师了解情况。她还说**比较调皮好动,四年级时成绩退步很多,但是**特别喜欢画画,在家也经常帮忙做一些家务。

**家住的是较新的小楼,家中生活条件还可以,父母负担学费不成问题。**父母表态说只要**愿意读书他们会一直供着,主要就靠他自己了。

笔者感受:

    **非常害怕他的父亲,他母亲一直比较宠爱他,家里主要是母亲在管他的学习。可能由于父亲的不良生活作风,**沾染了一些坏的习气,但还是个很懂事的孩子,都明白自己犯的是什么错误,都能立刻改正。**的母亲比较识大体,但是有些溺爱**。总之,**家代表了后埔村为数不少的一部分家庭——孩子比较调皮,家长生活作风有问题。经过家访和孩子这一周来的表现,我们发现这些小孩子本质都是很好的,只要家长能以身作则,老师能采用合适的教学方法,这样的孩子会像**一样有很大的进步。

 

 

 

 

2007年夏令营家访手记之二

被访人:叶淑真和叶淑威姐弟及其父母

家访地点:学生家

家访内容:这对姐弟的父亲是一位有着较高学历的人,出门打工,在家时间较少,但是对孩子们的学习非常重视,有时间也会抽空给孩子们辅导功课,家长对孩子的学习较担心,急切地老师反映:姐弟俩的学习都较不理想。老师们与家长一起分析原因,主要有这几方面的因素:

首先,孩子的学习自觉性较差,坚持不久,通常要家长督促,但家长平时忙,无法照顾太多。

其次,学校老师布置的作业太少,孩子们学到的知识得不到有效的强化。基础知识不扎实,影响到新知识的学习。

再者,两姐弟的另一共同特点是:不敢发问。即使不懂的知识也不敢老师请教。家长坦言,对孩子们的学习因为各方面的因素,常常是心有余而力不足,所以他们希望老师能够多帮忙,多引导。同时,家长建议老师可以采用比如听写的方法来强化对字词的掌握,让孩子多写多练习。

笔者建议:良好的习惯、方法有助于学生的学习,但这需要家长与老师的共同努力,老师鼓励两姐弟不懂就要问,尽量使知识掌握更牢固,平常要做好作业,认真对待学习。

 

家访手记之三

地点:后埔村小学生**的家                     

被访人:**的父亲和母亲

家访内容:我们三人到了**同学的家,他的爸爸妈妈很热情的接待了我们。我们问了爸爸**的一些情况。他介绍,自己不会给孩子太多压力和限制,只说:“你读不独读书我管不了,只要你可以像你爷爷一样当一名教师就行了!”简单的一句话却能如此深刻!让我想到我爸爸常说的一句话:“孩子,给他们想要和需要的,他们自然就学好了!”这是爸爸被邀请在经验分享会上必说的一句话,让台下的很多家长无语,却让很多的孩子开心。

**的家庭教育挺宽松的,假期里要求他每天抄一篇作文或练三篇字,说让他自己读到初中然后自己决定要不要继续往下读、要读什么!**在假期,有时会看电视到晚上十一点,他昨天就看加菲猫到快十一点。我们建议他父亲陪**一起看一些科学教育类的电视,这样既能控制他看的电视的内容,又能指导他、回答**的一些问题。

**原来的数学读得很好,一般都有八九十分,但现在降到了七十多分,他说是因为老师不好。他爸爸说这是借口。但我们觉得就算是因为老师不适合自己,也不能要求老师去改变,而应该调整自己去适老师,或者自己努力按照自己的方法去学习,但是自己的方法必须是被证明有效的。**的爸爸给他买了本一千零一夜和几本作文选,但**似乎不太喜欢看。爸爸不太喜欢**看课外书,但我们觉得孩子应该多读课外书,把读书作为一种休闲和学习方式。**是一个懂事的孩子,虽然顽皮。他曾经一个人提着一袋自家产的龙眼,带着十块钱就去找她的姨,从后埔村到同安,从同安到姨家再自己回家,还剩下了2块钱,不是一个懂事的孩子是不会这么勇敢地去做这样的一件事情的。

听说我们要来,在外婆家过暑假的他又早早地17号就回了后埔村。他其实知道要好好学习,他说:“英语从初中开始要好好学,但又怕跟不上了!”上课的时候,因为做在前边的小朋友说话让他听不了课,晚上家访后他还跟我们回来把课上的一部分笔记抄了,我看见他在打哈欠,知道他困了,让他回家了,他一看时间915,就说:“再看一下音标,9点半回去!”

家访后感:我们看到了孩子的爸爸有自己教孩子的方法。**也慢慢地知道了学习的重要并开始用心学习了。我们只在这边上十五天的课,能教的课程内容很少,但我们会尽力把一些学习方法告诉他们让他们参考,我们也会尽力帮他们补已学课程中不清楚的地方。



[1] 家访手记均选自暑期支教大学生志愿者的支教日记,文中涉及到个别人名有所处理,但反映的情况属实。

文章录入:zehui    责任编辑:zehui 
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